STEM 学习社区

当学习者干干成为领导者

生物,化学,计算机信息技术,工程和数学:热衷于追求在干学科之一的程度茎支持学习社区大一和转学生。 STEM学习社区会员,您将在各种项目和活动,以提高你的解决问题和沟通能力参与。您将浏览复杂的,真实的生活场景在您需要的干纪律。服务学习和互动角色扮演教学法将带给你的课堂生活体验联接STEM学习型社区!

应用指令:

一旦你被录取到大学的Schreiner,你将不得不通过你的Schreiner一个帐户访问学习社区网上申请。施赖纳登录到您的学生使用一个登录凭据。请访问 学习社区 在一个施赖纳页面申请。

下一步:

干学习社区协调员将审查完成他们收到申请的顺序。谁,根据其应用的申请人,都是很好的适合社区将被邀请参加。

索取更多信息

干学习社区 - 程序信息

干学习型社区是专为修读主修干以下领域之一:生物化学,生物学,化学,计算机信息技术,工程和数学。

干学习型社区新生和转移都为学生服务。使用自适应指导和支持,干LCS能满足学生的独特需求新schriener的干基于学术课程。

新生的学生参加 学习社区生活干(LLC) 和共享宿舍楼随着社会的其他成员。此外LLC成员参加跨学科研究(IDST)的课程,一起在他们今年新生的春季和秋季学期。 LC干充当协调员IDST他们的教练和顾问新生。

加入进来的转学生 社区学习转移干(TLC)。其转让干加速通过推进的跨学科研究学生的经验(IDST 2200)职业探索类。在干转学生不需要TLC房间一起在校园里。

社区的所有成员都在学习上干在整个一年中学术邀请游览行程。 LC干成员也必须通过训练和编程参团stemzone直接进入学生的成功。 当社区学习干干干学习者成为领导者.
下面列出的是IDST课程说明和前/ LC干未来旅行。

IDST 1301:新生研究
这第一年的研讨会上介绍了进入大学的学生的研究,学术,思想和知识的学校。 ESTA研讨会将探讨各种相关和及时的主题。 ESTA强调阶级将关闭,并在研究和学术写作批判性阅读,热烈的讨论班,和实践。

IDST 2200:职业探索
本课程为学生提供了探索的学术目标和确定职业选择的机会。学生们将研究不同的干的事业,模型项目为重点的工作环境,并制定解决问题和沟通技巧。

即将到来的旅行(2019分之2018)

三月1日至2日2019年度科学会议2019德州学院在布朗伍德,得克萨斯州霍华德佩恩大学

2019月至4月的麦克唐纳天文台在戴维斯堡,得克萨斯州访问

以前游览(二千○一十八分之二千○十七)

2017年9月 - 在丹顿,得克萨斯州北德州大学数字前沿

2018年3月 - 2018科学在德克萨斯州米德兰届年会德州学院

yeck,劳拉


劳拉yeck
劳拉yeck
学习社区和衔接,hsistem协调员
学术事务
办公室: 210
电话: 830-792-7295
电子邮件: lyeck@schreiner.edu

关于干学习社区协调员

劳拉yeck加盟兴农大学在2017年8月担任干学习社区协调员。来之前兴农,劳拉曾在社区大学水平的教学计划英语和协调干。她拥有学士学位在人文和英语从杨百翰大学爱达荷州和教育硕士从塔尔顿州立大学。劳拉热爱探索干的工作将如何继续塑造社会,特别是在生物和生物医学工程,人工智能和机器道德领域。她住在中心点和标志之间的丘陵。

yeck,劳拉


劳拉yeck
劳拉yeck
学习社区和衔接,hsistem协调员
学术事务
办公室: 210
电话: 830-792-7295
电子邮件: lyeck@schreiner.edu