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澳门皇冠提供的课程,导致在多学科研究文学学士学位。在文科教育谎言的核心驱动探索和发现。具有多学科专业的大部分学生追求教学认证,并成为教学专业人员。此外,这主要提供了全面的教育和多样化的技能需要满足许多未来的职业目标和行之有效的那些不通过只是一个研究领域的专业要限制的职业选择。

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未成年人专业

教育青年机遇

项目协调员

克拉默,涅瓦

涅瓦克拉默
教育的副教授
学术事务
电话: 830-792-7266
电子邮件: nvcramer@schreiner.edu

我吃过相信,一个伟大的老师是一位伟大的艺术家,并且有尽可能少的也有其他伟大的艺术家。甚至可以教最伟大的艺术,因为媒体是人的思想和精神。  - 约翰斯坦贝克

教育

  • 学士学位,中学教育
    西南得克萨斯大学
  • 语音/戏剧和英语
    路易斯安那州立大学,1977年
  • M.A. in Reading, Dept. of Curriculum & Instruction
    路易斯安那州立大学,1994年
  • 博士课程与教学
    路易斯安那州立大学,2003

奖项

  • 埃尔莫尔whitehearst创造性教学奖2013
  • 卓越奖研究,学术和创造性活动2015年

演讲和出版物 (最新)

  • 识字教学和评估6-12基本面米Hougen,编。 2015年
    保罗小时。布鲁克斯出版CO。,INC。第二部分第13章
    通过视觉艺术和交际配套识字和学习
  • 通过艺术转化学习21世纪大学课堂
    学习在高等教育国际期刊,第21卷,第2期,2015年1月,pp.15-23。文章:打印(螺旋结合的)。网上公布:2015年1月20日(文章:电子版(PDF文件,846.127kb)。
  • 德州协会扫盲教育年鉴, 第2卷,建设势头,2014年8月第6章:通过视觉和交流艺术素养配套:建设势头识字21世纪数字化学习
  • 学习者会议:学习者第21届国际会议上的学习。 2014年6月14日纽约。介绍: 21世纪学习新的扫盲:让文字来活着今天的视觉学习者
  • 每年德州协会监督和课程发展(ASCD)会议2014年10月27日,休斯敦,得克萨斯州。介绍会: 通过艺术转化课堂学习
  • csotte年会十月19-21-德克萨斯州奥斯汀。介绍会: 前期准备在职教师通过视觉艺术和交际,改造传统的课堂
  • 德州协会扫盲教育年会:激发和转化识字2月21日,2015年的林地。得克萨斯州。介绍: 艺术与文化:联素养和视觉艺术

博士。克拉默教在用药疗程和MED加上教师资格认证程序。她致力于帮助准备未来的职业教育。博士。克拉默专注于教学,并通过艺术学习。在演艺背景,博士。涅瓦结合了她的兴趣和学习识字通过地方,区域和全州学校研讨会和讲习班促进,通过介绍为国际扫盲协会全国理事会教师教育的,素质教育的得克萨斯协会,德州ASCD,监督协会和课程csotte,美国大学理事会和其他组织。她花了五年时间在路易斯安那州立大学的教师培训课程和实习教师的大学导师的导师。她拥有二十多年的经验,戏剧,演讲,英语二级,阅读和语言艺术领域的专业教育。目前她是一名副教授,教育和研究生教育在大学Schreiner的导演

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