澳门皇冠 2023战略计划

澳门皇冠
2023战略计划

“在这里埋下了种子从我坚信这长大,对个人的教育是通向成就和满足感;为国家,它是一个社会的路径不仅是免费的,但那个文明;和世界,它是通向和平的道路 - 因为这是教育的地方,这个理由比力“---- LBJ,得克萨斯州山国家原生的儿子,和美国的美国第36任总统,讲话在签署1965年的高等教育法。

董事长致辞

澳门皇冠的2023战略是计划,设计大胆,有事业心,并在其在兴农100周年全部完成了2022 - 2023年当我们完成ESTA计划,我们将宣布我们独特的身份认定和有效地招募谁是学生对于兴农学生最适合被教导这些弹性,组装了一套高冲击的经验,他们都将参与,并加速了山国社会的成长和发展。这些都是一些大的目标,为一所小学校,好事兴农从来不敢冲上述重量ITS的。

让我们去得到他们,

查理·麦考密克,博士
主席
Charlie McCormick

我们来自

德州游侠,谁提供的土地和固有的天赋在1923年,学校的“山国之父”而得名,澳门皇冠是在它生长的土壤的产物。船长查尔斯·施赖纳移居到得克萨斯州作为一个少年,很快就失去了父母我到达后。通过辛勤工作和承诺,我已经建立了牲畜,零售和银行帝国在克尔县,得克萨斯州山国家心脏。他的故事,像许多其他那些德州人的,是勇气,力量,希望和决心的。虽然都是对他的赔率,Schreiner的船长有一个充满活力和多样化得克萨斯州山郊野的愿景,其中包括一个学校在军事传统教育的年轻人和妇女的年轻版本。

施赖纳研究所增长得克萨斯州西部的长老会的当代视野了。在面额的传统,德克萨斯州西部的长老会认可,以便他们的思想所需要的得克萨斯州山国家优质教育的人,因此,他们的心是真正的解放和自由。早在1906年,记录显示长老会开始在预期克尔维尔一所学校。在1923年,队长一起工作兴农,它看到了那所学校,兴农Institute-成为现实。

走出思想和队长施赖纳的心和西德克萨斯州的长老会增长的今天特立独行的教育机构被称为澳门皇冠。

我们是谁

在澳门皇冠的学生进入,并留下希望与成就。我们是一个多样化的,非常独立的大学。我们下属,我们通过选择和圣约长老会(美国)在得克萨斯州山国家主校区和第一年全州校园。

我们所做的

澳门皇冠是一个充满机会的地方。我们提供本科生和研究生个性化的,综合的,整体的教育经验,准备对其进行有意义的是,在不断变化的社会工作和有意义的生活的整体。在利益而获得的技能和思维习惯,广泛浏览复杂的,多样的,脱稿未来的一个特定地区的学生学习的深入。

澳门皇冠最新路线这样做

  • 所有的学生都是有价值的,独特的;
  • 如果每一个学生成长智力,身体,精神上和社会上;
  • 我们重视人的多样性和开放,民间话语的设置思想;
  • 终身学习,服务于社会是一个全球化的世界的关键;和
  • 发展高等教育必须周到,高效和道德的公民。

我们要去的地方

2023年,澳门皇冠将2250名学生的大学,教育妇女和男子在山国,德州,全国,乃至世界的服务和领导。我们将招募热心的和多样化的男人和女人同时巩固他们的智力,情感,个人和独特的抗灾能力已经作出的Schreiner学院,大学,德克萨斯大学的教育机构已经过气,是和会。

核心目标

施赖纳将实现以下战略目标:

我们将成为唯一一家被称为德州和诚信为本机构的毕业生有所作为谁的;

我们将招募,保留和研究生提供茁壮成长的能力;

我们将提供学生的经验,弹性和智慧在他们的社区领导;和

我们将投资于校园社区和山地社区的成长和活力的喜悦。

目标1

我们将成为唯一一家被称为德州和诚信为本机构的毕业生有所作为谁

德州坐镇的人,文化,思想交集。它与赎回,恢复,和普通人转变成的个体实现了超常规的历史上极为多样化的状态。通过这种方式,兴农体现了国家外面它的增长。施赖纳将宣传德克萨斯身份作为一个独特的机构,培养学生谁是聪明和有弹性的毕业生已经影响了状态持久的方式。在此过程中,施赖纳将脱颖而出高等教育的拥挤的空间。我们会被称为得克萨斯州的小学院一个相信的精神,勇气,成就经典德克萨斯美德和生产校友包含这些美德。

在我们珍惜这些美德德州是放置东西的意图。由于施赖纳对长老会(美国)的关系,我们希望我们的学生,教师和工作人员逐一明确和共同的价值观。我们的教会相关性是指出席我们从事服务于社会实践全人发展:头脑,身体和精神。此外,我们被称为生活在社区具有多元的视角,澳门皇冠,和传统信仰的。为此,让学生发现自己的所有信念的机会,以庆祝传统和履行承诺的社区,我们将创建一个大公校园事的经验。

目标2

我们将招募,保留和研究生提供茁壮成长的能力

澳门皇冠迎接客人用这句话:输入了希望。他们指出,虽然常规指标邀请学生到社区指标校区高中平均成绩如SAT和分数,是不无关系,他们是绝对不够的。他们的学生比成绩更。我们将寻求学生的能力,以繁荣和培育潜在的在ESTA他们。在此过程中,我们不会简单地实现通过招募优秀学生,但通过设计的教育环境,引导学生追求卓越精益求精。使用所有的工具和提供给我们的知识,我们将提供我们的学生从大学Schreiner的每一个机会,研究生。

有选择的学生谁是最“适合”的兴农,我们将努力用自己和家人通过部署财政援助,以提供负担得起的教育,让兴农变得更加实惠,不便宜实惠,一年又一年。与此同时,我们将投资于学生的课内和课外经验丰富的Schreiner的价值主张。

目标3

我们将提供学生的经验,弹性和智慧引领社区

我们将设计,使学生成长为人民,专业人士的教育环境和市民希望,他们需要我们的那样。在设计ESTA的环境中,我们将充分利用在高等教育上的最佳思维关于什么事情和改造我们的学习环境,以反映这些做法。同样重要的是,我们将投资于我们自己的研究和设计实验室,了解什么事情给我们的学生,在我们的学习环境,在我们的学生发展的每一个阶段。

此外,我们将让学生和期望得到他们的学习经验的设计师,使他们可以管理,创意和故意的方式,在脱稿世界将面临当他们毕业。我们将通过启动弹性项目,一个程序,用来顾问,导师和教练,走旁边的学生,并帮助他们做出战略性的教育生活和选择做ESTA,管理的挫折,当然正确的,因为必要的,口齿哪里去了他们为什么要去那里。我们将通过让学生获得更多的财政援助为项目参与,他们在激励项目ESTA参与。

目标4

我们将投资于校园社区和山地社区的成长和活力的喜悦。

我们的学生,教职员工和校友将相互连接作为一个社区和不断地重新连接到兴农。登山家将初具规模通过空格校园建设在哪里社区建设发生时,它会通过我们的校园精神和自豪感倡议建立初具规模。

我们将努力肩到肩同我们的邻国通过作为思想文化和ESTA地区主要资源打造为得克萨斯州山国家可持续发展的未来。我们将加快经济和推出新的经济和文化的努力和不断增长和扩大现有的努力,山国的文化发展。施赖纳,我们将带给山地的社区通过分享与所有的学生资源和机会,在这个区域中。

对目标2023兴农进展

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